会上,王霖介绍了中亚、非洲和老挝留学生的文化背景、生活习惯特点及日常管理情况,希望任课教师加强教学经验交流,总结并提升留学生教育教学的技能与技巧。
各位任课教师结合课堂实际依次分享了教学心得和经验,针对留学生语言基础较弱、专业课授课难度大的问题,老师们展开了热烈研讨。大家提出,留学生专业学习的首要瓶颈是汉语能力,课堂授课需要语言与专业知识训练同步推进,课件PPT内容要精简直观,选取案例要生活化,语速、语言要适配留学生的汉语基础情况。
最后,凌书娟充分肯定了老师们在留学生教学工作上的辛勤付出和努力,并建议老师们针对留学生汉语基础和学情,适当分层设计教学内容,以适应不同语言基础学生的学习需求;进一步细化课堂过程管理,采用更适应留学生文化特性的考核模式;充分凝练现有教学素材和成果,探索推进留学生课程资源、教材建设,进一步提升留学生教学与人才培养工作。
撰稿:衡容
一审一校:凌书娟 周明祺
二审二校:何酉宁
三审三校:王霖